lunes, 26 de mayo de 2014

Cómo dividir. Actividades de refuerzo

Una de las cosas que hemos evaluado entre todos es que les cuesta bastante dividir y esto les trae como consecuencia que en muchos problemas, aunque los pueden realizar con otros cálculos, se les termina complicando... 
Para solucionar esto estamos haciendo un trabajo intensivo, pero por otro lado deberán practicar de forma extra.  Aquí les dejo algo de ayuda...

Primero. Cómo dividir.

Les dejo aquí un video que muestra el algoritmo tradicional de resolución y es el que tomaremos nosotros ya que sino para hacer las divisiones con decimales se les va a complicar un poco más.



Ahora actividades para practicar:
http://www.educa.madrid.org/web/cp.alarcon.valdemoro/Web/ColePAA10/MATERIAL-DCO/RECURSOS%20SANTILLANA/0%20SEGUNDO%20CICLO/RECURSOS%20GENERICOS/Generador%20de%20divisiones/index.html
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http://miclaseenlanube.files.wordpress.com/2010/09/divisinpordoscifras.jpg?w=470&h=312&h=312 
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Por último lo que sí es tema de 6to. y vamos a estar calculando en breve: División con decimales: 

viernes, 23 de mayo de 2014

Autoevaluación de matemática + Cálculo mental

Les dejo un test con casi todos los contenidos que venimos trabajando. El único que no vimos formalmente de los que allí aparecen es Raiz Cuadrada, así que las otras nueve preguntas podrían resolverlas lo más bien.
Me parece importante que hagan el test para tener un dato más de cómo están en matemática a esta altura del año. 

Al finalizar más ejercicios de cálculo mental para seguir practicando!

Me cuentan en los  comentarios cómo les fue!

Martín
 http://sauce.pntic.mec.es/jdiego/test/test01.swf 
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miércoles, 21 de mayo de 2014

Evaluación de Ciencias Naturales

Les dejo aquí los temas, actividades y sugerencias para el estudio de la evaluación de ciencias naturales del martes 27/mayo. 

La prueba estará organizada en dos partes: 
  • En primer lugar habrá que completar un gran mapa conceptual que une las tres unidades abordadas en clase. Para ello cuentan con los mapas realizados de cada tema en los resúmenes hechos en clase en la carpeta.
  • La segunda parte tendrá preguntas de respuesta múltiple donde se incluirán ejemplos de los temas vistos.
¿Qué estudiar?

Teniendo en todo momento el mapa conceptual que incluyo a continuación y usamos para hacer la integración de las tres unidades, leer (hacer clic en cada tema para acceder a los links): 

  1. El pdf de la unid 1: Mezclas (el libro digital)
  2. El texto de la unid 2: Las soluciones
  3. El texto de la unid 3, "Teoría y ejercicios" + ver el primer video: Transformaciones
A medida que van leyendo pueden volver a hacer, al igual que en la última clase, el repaso de cada item del mapa conceptual. También pueden agregarle al mapa ejemplos de lo que van leyendo. 

¡NO quiero que estudien de memoria en este caso! Se trata de entender y relacionar lo que hemos visto en clase y en el laboratorio.

¿Dudas?

Acá les dejo el mapa conceptual (aclaro que es un trabajo hecho por alumnos y tiene algunos errores de ortografía: premio extra para quien los descubra!)




sábado, 17 de mayo de 2014

EVALUACIÓN DE SOCIALES NOVEDADES

Entra también: 


La Tierra: forma, cómo la adquirió y movimientos 

Ya lo dije en clase pero, por las dudas... (No se quejen que son tres renglones más.)


viernes, 16 de mayo de 2014

MOVIMIENTOS DE LA TIERRA Y MÁS...

Chicos, acá los dejo los vídeos que vimos en clase. Les van a servir para complementar lo que tienen, en la carpeta, para estudiar.

Movimiento de rotación: 



Movimiento de traslación:



Formación de los continentes: (Acuérdense de que el vídeo era peruano pero mostraba bien la división de continentes)


Para los que se interesan por este tema, les dejo un documental muy interesante sobre la Tierra:



jueves, 8 de mayo de 2014

EVALUACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES

6º A Y B

EVALUACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES
JUEVES 22 DE MAYO


Temas:

Las Ciencias Sociales: objeto de estudio.
Economía, Geografía, Historia, etc. (Qué estudia cada una de las ciencias vistas en clase) El problema de las Ciencias Sociales.
Causas y consecuencias de los hechos. Multicausalidad en las Ciencias Sociales.
La Historia: objeto de estudio. Hechos y procesos históricos. Actores sociales individuales y colectivos. Los pasos del trabajo del historiador. Fuentes primarias y secundarias.
La Geografía. Objeto de estudio. Las herramientas de los geógrafos. Paisaje natural y paisaje cultural. 
La Tierra: forma, cómo adquirió esa forma. Movimientos de la Tierra.


¡Está todo en la carpeta! No se la olviden...

miércoles, 7 de mayo de 2014

Unid.3: Transformaciones de los materiales

No se olviden de revisar el material trabajado en clase con las tres primeras unidades: Mezclas, Soluciones y Transformaciones de los materiales.


Pronto tendremos una evaluación con los conceptos más importantes y ejercicios de práctica.

Para acceder al material del trabajo hacer clic aquí.

Martín