EXPLICACIÓN EN VÍDEO
viernes, 28 de noviembre de 2014
lunes, 24 de noviembre de 2014
Estructura de la tierra
Aquí encontrarán todo el material que complementa las últimas unidades que veremos. Hay videos, infografías y simuladores muy interesantes.
Espero sus comentarios!
Martín
Espero sus comentarios!
Martín
[clic en la imagen para acceder]
miércoles, 19 de noviembre de 2014
miércoles, 12 de noviembre de 2014
TAREA DE SOCIALES
FECHA DE ENTREGA: A LA VUELTA DEL CAMPAMENTO
(Hay grupos que están bastante adelantados. Si tienen estas actividades hechas, no tienen tarea.)
Capítulo 12 del libro (pág. 153)
1. Leer las páginas 154, 155, 156 y 157. Leer también los epígrafes que hay debajo de cada foto.
2. Copiar en la carpeta, el título del capítulo: "Los problemas ambientales de América Latina" y, debajo, las preguntas de las pág. 157.
3. Responder las preguntas de la pág. 157.
4. Explicá, con tus palabras, qué significan los siguientes conceptos:
Destrucción de selvas y bosques:
Tala indiscriminada de árboles:
Pulmón de la Tierra:
Desmontes:
Avalanchas de barro y agua:
Erosión hídrica:
Erosión eólica:
Desertificación:
Degradación de los suelos:
Sobrepastoreo:
Uso intensivo de agroquímicos:
5. Respondé:
a) ¿Cómo influye la tala de árboles, en los suelos?
b) ¿Qué consecuencias trae, para los suelos, el riego inadecuado?
c) ¿Qué provoca en los suelos, el sobrepastoreo?
d) ¿Cómo afecta a los suelos, el uso intensivo de agroquímicos?
6. Completá el siguiente mapa conceptual:
7. · Leer las páginas 160 y 161 del libro de Ciencias Sociales
- Tienen cuatro días para hacer estas actividades.
- Lean con atención y organicen bien el tiempo.
- NO SE OLVIDEN DE LLEVARSE EL LIBRO.
(Hay grupos que están bastante adelantados. Si tienen estas actividades hechas, no tienen tarea.)
Capítulo 12 del libro (pág. 153)
1. Leer las páginas 154, 155, 156 y 157. Leer también los epígrafes que hay debajo de cada foto.
2. Copiar en la carpeta, el título del capítulo: "Los problemas ambientales de América Latina" y, debajo, las preguntas de las pág. 157.
3. Responder las preguntas de la pág. 157.
4. Explicá, con tus palabras, qué significan los siguientes conceptos:
Destrucción de selvas y bosques:
Tala indiscriminada de árboles:
Pulmón de la Tierra:
Desmontes:
Avalanchas de barro y agua:
Erosión hídrica:
Erosión eólica:
Desertificación:
Degradación de los suelos:
Sobrepastoreo:
Uso intensivo de agroquímicos:
5. Respondé:
a) ¿Cómo influye la tala de árboles, en los suelos?
b) ¿Qué consecuencias trae, para los suelos, el riego inadecuado?
c) ¿Qué provoca en los suelos, el sobrepastoreo?
d) ¿Cómo afecta a los suelos, el uso intensivo de agroquímicos?
6. Completá el siguiente mapa conceptual:
7. · Leer las páginas 160 y 161 del libro de Ciencias Sociales
·
Copiar
en la carpeta:
LA CONTAMINACIÓN
Completá:
La causa de la contaminación ambiental es
…………………………………………………………………..
porque, a través de ellas, los seres humanos
incorporan al ambiente
sustancias que son perjudiciales para el ambiente y para
todos los
organismos vivos. Estas se denominan……………………
CONTAMINACIÓN
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DE LOS SUELOS
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ATMOSFÉRICA
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DEL AGUA
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Actividades
humanas contaminantes
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Sustancias tóxicas
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Consecuencias
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·
domingo, 9 de noviembre de 2014
CLASES DE PALABRAS
Clases de palabras que vimos hasta ahora.
(Hay que estudiarlas para poder hacer el análisis semántico)
Pronombres personales (género y número)
Verbos (persona y número, tiempo y modo)
Verboides (invariables)
Sustantivos (género y número)
Artículos (género y número)
Adjetivos (género y número)
Preposiciones (invariables)
Contracciones (invariables)
Para el análisis morfológico, hay que estudiar los accidentes de las palabras, que puse entre paréntesis.
(Hay que estudiarlas para poder hacer el análisis semántico)
Pronombres personales (género y número)
Verbos (persona y número, tiempo y modo)
Verboides (invariables)
Sustantivos (género y número)
Artículos (género y número)
Adjetivos (género y número)
Preposiciones (invariables)
Contracciones (invariables)
Para el análisis morfológico, hay que estudiar los accidentes de las palabras, que puse entre paréntesis.
sábado, 8 de noviembre de 2014
PARA PRACTICAR CLASES DE PALABRAS (sustantivo)
Para practicar análisis semántico y morfológico de sustantivos
(6º B)
El sustantivo: género y número
Crucigrama
Sopa de letras
Género de los sustantivos
Clases de sustantivos + género y número
Memotest (sustantivos individuales y colectivos)
El sustantivo (de la página 16 en adelante)
(6º B)
El sustantivo: género y número
Crucigrama
Sopa de letras
Género de los sustantivos
Clases de sustantivos + género y número
Memotest (sustantivos individuales y colectivos)
El sustantivo (de la página 16 en adelante)
lunes, 3 de noviembre de 2014
Evaluación final de matemática: Modelo de examen
Un poco de humor... |
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