Logros 2014: Todo lo que aprendimos

Acá van, por áreas, lo más importante que se llevan de 6to grado en cuanto a lo académico... 

Es nuestro deseo que los hayamos podido ayudar a ser un poco mejores como personas, a pensar en que siempre hay alguien más a quien pueden afectar nuestras decisiones y que con esfuerzo y dedicación no hay objetivos imposibles...: 

Lengua:

• Realizar aportes orales que se ajusten al contenido y al propósito ( ejemplificar, dar su opinión, pedir aclaraciones, formular preguntas, etc.)
• Utilizar un repertorio léxico acorde al tema y a la situación comunicativa.
• Participar en distintas situaciones de lectura, con propósitos diversos y aproximándose diferentes tipologías textuales.
• Aplicar estrategias de lectura y escritura adecuadas a la clase de texto y al propósito de la lectura.
• Reconocer la intencionalidad del texto, realizar inferencias, establecer relaciones.
• Monitorear los propios procesos de comprensión de los textos.
• Escribir diferentes tipos de textos, respetando su estructura y aplicando los mecanismos de cohesión aprendidos.
• Planificar textos en función de la situación comunicativa.
• Participar en eventos culturales, nacionales e internacionales, relacionados con la lectura y la escritura.
• Reflexionar sobre la lengua e identificar las estructuras y relaciones gramaticales y textuales.
• Aplicar la normativa a las propias producciones.

Matemática: Afianzar distintas estrategias de cálculo, en especial de cálculo mental (incluyendo porcentajes, suma y resta de fracciones y operaciones básicas).

Ordenar los pasos a seguir en la resolución de problemas.

Lograr resolver cálculos combinados complejos incluyendo todas las operaciones y números racionales. Deducir las fórmulas para calcular áreas de figuras combinadas.

Ciencias Sociales:

• Leer e interpretar información de diferentes fuentes históricas, gráficos y material cartográfico y organizar en forma crítica la información a través de registros diversos.

• Jerarquizar la información a través de distintos tipos de organizadores gráficos.

• Utilizar el vocabulario específico de la materia.
• Aplicar estrategias de lectura y escritura adecuadas a la clase de texto y al propósito de la lectura.
• Reformular textos para demostrar su comprensión.
• Utilizar técnicas de estudio que faciliten la recuperación de la información.
• · Relacionar los conceptos de naturaleza, sociedad y producción económica.
• Participar en proyectos grupales (Concurso de artes visuales)

Ciencias Naturales: obtener una mirada global del funcionamiento del cuerpo humano a partir del estudio separado de los sistemas que lo componen. Preguntarse acerca de cuestiones de la vida cotidiana y su relación con las ciencias.